哈佛中国留学生演讲？近日，一名在美国哈佛大学进行第八年博士学业的中国留学生海伦·高（音译），在《纽约时报》上撰文称，不少中国留学生在生活中都面临着强大的压力。她在文中分析了这些给大家带来焦虑和抑郁的压力来源，主要归结为四个方面：学业压力、对父母的惭愧、害怕导师对自己的不信任和得不到合适的心理疏导。那么，哈佛中国留学生演讲？一起来了解一下吧。

中国留学生毕业演讲美国的空气

二十世纪初，一个人如果有出国留学的经历，那无论在生活还是工作上，都会比没有留学经历的人占优势，俗语叫“吃香”。

但随着时间映证，我们发现有过短暂留学经历的人，除了“海龟”的身份，在能力上和国内完成学业的人其实并没有太大差别。

曾在一档访谈节目里一位外国教授说过这样一句话：“我眼中的中国留学生比你想象的还要糟糕！”

听到这样的评价虽然不服气，但教授给出的理由着实让人信服。他们不是种族歧视，而是我们教育体制下出来的学生的确弊端重重。

当然，也不能别人说什么就信什么，中式教育有它的好处，坏处亦是显而易见。接下来我们要做的就是剖析自己，保留自己擅长的，完善自己不擅长的。在我国教育体制下出来的学生，的确有以下这些问题。

第一、思辨能力弱

在应试教育体制下，学生要背诵记忆大量的知识内容，导致他们没有多少时间真正理解背诵的内容，在应付完考试以后，这些知识点就会被忘掉。

不信你可以问问身边的成年人，有多少人还记得曾经背诵过的古诗词。没有思考，就不会有理解。

中国学生对老师、课本上的东西过于依赖和信任，不会质疑知识的真实可信性，更鲜少在现实生活中琢磨这些内容，因为他们忙于记忆下一个知识点。

花费了大量的时间记忆，到头来除了应付考试，没有任何实际效用，更加没有创造出任何相关的价值，这实际上是一种极大的浪费。

哈佛大学校长开学演讲

随着经济社会的不断发展，越来越多的父母喜欢把自己的孩子送到国外学习。不管孩子愿不愿意，不管孩子能否适应国外生活，父母都认为把自己的孩子送到海外留学回国会发展得更好，尤其是毕业于海外名牌大学的留学生，比如说像哈佛大学和麻省理工等国外的一流大学，回国后一定会成为各大企业争夺的对象。所以中国是这个世界上留学生最多的国家，例如，美国有很多中国留学生。但发生了一些不可思议的情况，很多去美国学习的留学生，大部分完成学业后都不愿意回国。原因是什么呢？

要知道，这些不愿回国的留学生中，有些是比较优秀的科学技术人才，而且，这些优秀人才回国后可以享受到良好的待遇，现在的中国不像以前了，已经发展得越来越强大了，回国之后，这些优秀人才不仅可以得到高薪，而且还会有优厚好的福利待遇，但是为什么他们不想回国呢？事实背后的原因是无可奈何的。

从一方面来说，一些留学生在国外生活了几年，已经完全适应了那里的生活方式，回国后必须重新适应国内新的环境。并且，大部分留学生都会有一定的优越感，他们认为自己很有高的学历，应该很受各大企业的欢迎，但在国内更加注重的是他们的实际工作能力，这会使他们感到特别沮丧，自然不愿回国发展。从另一方面来说，最重要的一点是留学期间积累了很多人际关系，这种人际关系在需要的时候可以提供很大的帮助，回国意味着放弃以前的圈子，一切都要从头开始。

中国上哈佛大学有多少人

我来回答：

美国录取方式总体来说有三种，即ED(Early Decision具有约束力的提前录取)、EA (不具约束力的提前录取Early Action)和RD(Regular Decision常规录取)。前两者简单地说是提前录取，最后一种是常规录取。（参加塔尖留学官网)

现在很多学生都选择申请美国大学去读本科，专家提醒，美国大学的申请工作要至少提前1-2年进行准备，那么，申请美国大学的必备条件有哪些呢?专家指出，美国大学对学生的要求是由以下几个部分组成的，也是学生必须准备的。

1. 学业成绩。学生的成绩从九年级(或十年级)开始正式记录和积累，为大学提供情况。成绩报告单包括学生每门课的分数、考试分数、AP和IB的分数，等等。它反映了学生在高中修了多少课，这些课难易程度以及学生在这些课中的表现。从学生的成绩中可以看出学生的学习兴趣和能力。尤其是AP和IB课以及考试分数，可以看出一个学生为上大学的准备是否充分。所以说，如果高中学校有 AP或IB课程，应鼓励小孩多上这一类课和参加AP、IB考试。当然高难度的课太多，小孩可能跟不上，考试成绩也就不理想。这里有一个平衡和怎样选课的问题。曾经有人问斯坦福大学招生办公室，“你们招收的是哪类学生：是上难课但分数低一些，还是上容易的课分数高一些?”斯坦福招生办的回答是我们招收的学生应上最难的课拿最高的分。

中国留学生辱华演讲

很多中国留学生去国外留学，其实只是为了混个文凭罢了，他们并不认真努力读书，每天都吃喝玩乐挥霍着家里的金钱。

哈佛大学100篇经典演讲

如果你问我，十年前回国有什么目的？

我想影响一批青年人，我想培养最优秀的创新型青年才俊。

虽然回国的念头产生于1995年，但一直到2007年，我才在清华培养第一个博士生。我花了12年做准备。

我常常心里不平衡。什么不平衡呢？我这一届，清华有2251位本科生，毕业后，有一千六七百都去了美国，现在大部分还待在美国，我没有准确统计数字。

但我们这么多极其优秀的中国学生到了国外，能脱颖而出的非常少。

我在普林斯顿当助理教授的时候，去跨国制药公司参观，接待我、和我交谈的都是白人，而在这个公司打工的，有很多非常优秀的中国人，他们是北大、清华、复旦、交大国内一流名校的学生，他们的智力、能力、学识远远高于他们的老板，他们老板的老板。可是他们很满足，这是件非常遗憾的事。

我们的文化里，有个观点——知足常乐。知足常乐用在对生活，对物质利益的追求上没错，但是我们这些其实接受了大学文化教育的、得到一些特殊教育资源的中国人知足常乐，这就有大问题。

所以我心里一直不平衡，这就是为什么我自己想回清华。

我有时候想，清华强则中国强。我刚回国的时候，曾信誓旦旦，要改变三分之一的清华学生，让三分之一的清华学生不再为柴米油盐发愁。如果做成，这就会是一股非常强大的力量，会让中国变得更加美好。

以上就是哈佛中国留学生演讲的全部内容，就在几天前,一名在美国康奈尔大学念大四的中国留学生小田,选择在公寓中结束了自己的生命。 据耶鲁大学(YALE)研究人员2013年发布的一项调查数据显示,45%在耶鲁学习的中国留学生报告自己有抑郁症状,29%表示自己有焦虑症状,而另一些包括澳洲和英国学校在内的高校调查也收到了类似的反馈。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。