中国近代留学教育比较研究？留学教育对中国近代社会发展的作用如下：第一阶段：1840-1870年。这一时期的留学生大多是和外国传教士出国或得到教会资助出国，多数为美国。教会原意是为他们培养在中国传教的牧师。这些留学生回国后多半并不从事于这方面的工作。中国第一个留美大学生容闳，那么，中国近代留学教育比较研究？一起来了解一下吧。

中国近代第一批留学生

中国近代留学教育发端于第一次鸦片战争之后，兴盛于甲午战争至抗日战争之间，与整个中国近代史相始终，对中国近代社会的变迁影响深远。中国近代留学生的去向主要集中于美国、欧洲和日本三处。留学是国际教育交流的重要途径。无论是古代日本、朝鲜、琉球留学生负笈中国，还是近代中国留学生西赴欧美，东渡扶桑，均是中外教育交流史上的大事。

中国近代史研究范式

中国近代留学教育可以追溯到19世纪中叶，具体可以说是从清朝末年开始。

在19世纪中叶，随着西方列强的侵略和中国社会的动荡不安，一些先进的思想家和政治家意识到改革现代化的必要性。为了学习西方的科学、技术和政治制度，他们开始选择出国留学。

最早的留学生是清朝的官员和贵族子弟，他们前往日本、美国和欧洲国家接受现代教育。其中，派往日本的留学生人数最多。这些留学生学习了西方的科学知识、政治制度和文化，希望能够将这些知识和经验应用于中国的现代化建设。

随着时间的推移，留学教育逐渐扩大，并吸引了更多不同背景的学生前往海外学习。留学生的专业领域也逐渐多样化，包括政治、法律、医学、经济、农学等。留学教育成为中国近代变革的重要推动力之一，为中国带来了现代化的思想触发和知识传播。

中国近代留学教育是从19世纪中叶开始的，通过学习西方知识和经验，为中国的现代化进程提供了重要支持和推动。

近代中国三次留学大潮

没有留学生，就没有你今天的一些。因为：你的一切是当今的中国给的；当今的中国是完全按照西方的模式发展的；直接介绍西方模式的人是留学生。回答完毕。

Ps：楼上所说的“中国的大学教育模式完全仿照美国”这句话纯属胡说八道。我建议这位仁兄去读一下北大德国研究中心出版的一本书，名叫“德国古典大学观及其对中国大学的影响——以蔡元培在北京大学的改革为例”，德文名叫，Die deutsche klassische Universitaetsidee und ihre Rezeption in China:am Beispiel von Cai Yuanpeis Reform an der Peking Universitaet

中国近代教育发展史一览表

一、晚清时期的留学教育（1872～1911年）

1872年，清政府第一批留美幼童30人从上海乘船赴美，拉开了中国近代留学教育史的序幕。此前，容闳、黄宽、黄胜三位青年于1847年在传教士的带领下赴美留学，有人以此作为中国近代留学教育的肇始。但是，容闳等人留学美国，主要是一种小规模的个人行为，并不是有组织的政府行为。

中国近代留学生派遣和留学教育的兴起，是在中国与西方的巨大差距下起步的。闭关锁国的清政府在1840年中英鸦片战争中失败，被迫签订《南京条约》，割地赔款。在民族和社会的双重危机下，一些有识之士开始“睁眼看世界”。魏源在《海国图志》这部介绍西方社会和总结鸦片战争经验教训的书中呼吁“师夷长技以制夷”。这一命题的提出，是中国人走出国门走向世界的前奏。

1．晚清时期的主要留学教育运动

在晚清时期，最具代表性、影响最大的留学运动包括派遣留美幼童、派遣留欧学生、留学日本浪潮，以及派遣庚款留美学生。

1854年，容闳作为第一个毕业于“美国第一等之大学校”（耶鲁大学）的中国人，从纽约启程回国。他回国后始终坚持“当使后予之人以享此同等之利益，以西方之学术灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境”[1]的教育理想，推动幼童赴美留学计划的形成。

中国近代留学生史

留学教育对中国近代社会发展的作用如下：

第一阶段：1840-1870年。这一时期的留学生大多是和外国传教士出国或得到教会资助出国，多数为美国。教会原意是为他们培养在中国传教的牧师。

这些留学生回国后多半并不从事于这方面的工作。中国第一个留美大学生容闳，回国后一直为争取清政府派遣中国学生留学美国而奔走，促成清政府批准在1872-1875之间由国家分三次共派遣120名少年学生赴美留学。第一代留学生人数不多，多私人途径出国，与国家派遣无关。

第二阶段：1870-1889。两次鸦片战争失败后，清政府意识到了向西方学习的必要性。从1872年起，清政府每年选派30名十岁至十六岁的“幼童”赴美留学，系统学习自然科学、算术、光电等学科。

1881年，由于守旧势力的反对和打击，这些留学生未满学习期限就被迫撤回。70年代后期，由于建设海军和培养海军技术人员的需要，清政府从马尾船政前后学堂毕业生中选拔优秀生到英、法等国学习。

在此二十年间，清政府派出第一批留美学生共120名；派出留欧学生78名以及临时派遣出国实习和工作的共约110名。在此阶段，中国人开始对西方有所了解，社会风推荐气逐渐开放，开始有了自费留学生。

以上就是中国近代留学教育比较研究的全部内容，中国的近代留学史研究历程在《近代中国留学史》一书中得到了深入探讨，这部专著堪称中国留学史研究领域的开创之作。它详细记录了从清同治九年（1870年）至民国十五年（1926年）这一时期的留学情况，跨度约六十年。书中详尽阐述了留学运动的提出、相关制度的设计与规范，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。